在一次教育顾问培训活动时有一个问题是选一位你认为具备很强领导力的人并分析其特点。我选的是当时新英格兰爱国者队的四分卫汤姆·布雷迪（Tom Brady，戏称不累帝）。四分卫是一个队的灵魂与大脑，是全队组织进攻的核心。四分卫的决策与表现往往决定了一个队伍的成败。这也是为什么每个队愿意花巨资锁定一位出色的四分卫。
布雷迪的职业生涯成就可以说是登峰造极的。在他23年职业生涯中率领球队10次参加超级碗决赛，并7次获得冠军。也就是说他职业生涯近一半的时间都打入了最高水平足球赛事的终极决赛。这是前无古人，估计也后无来者了。他被当之无愧地评为（团队运动）最伟大运动员，the GOAT (Greatest Of All Time)。
汤姆出生在加州，从小开始接受足球和棒球训练。汤姆大学时就读于美式足球强校密西根安娜堡分校。他在大学里曾是第7顺位替补，为此曾严重焦虑过，甚至要聘请心理医生来咨询。当他参加2000年美国足球大联盟（National Football League, NFL）选秀时，32支队伍在前六轮都没有选他。在他几乎绝望时，新英格兰爱国者队在第六轮的第199 顺位选了他，作为球队顺位第四的四分卫。
汤姆未能在早期被多家队伍选中是有原因的。在报备选秀组的运动测评中他的很多项指标都未能成为最强有力的竞争者，比如他跑的很慢（被人称为跑起来像老爷爷），身体单薄（很容易被彪悍的防守队员撞倒），臂力不足（掷球不远），准确度欠佳等。但有一项评估让他傲立群雄，在Intangible Talent（难以描述的才能）一项，他具备出色的抗压决策力（exceptional decision making skills, especially under pressure）。也许只是凭借这一点，他被独具慧眼的总教头比尔·贝利切克纳入麾下。这也成就了NFL史上最伟大一对总教头和四分卫组合。
汤姆的出色抗压决策力让他成为NFL最著名的反败为胜的四分卫，曾有数十次在最后几分钟还落后两位数时能多次得分击败对手。如果一个队伍在最后两分钟只领先汤姆不超过8分的话，他们要祈祷千万不要让汤姆的球队得到球权。他在巨大压力下的超常专注度和超稳定心态让他获得了东山再起大师（大家尊称他为comeback kid）的称号。
汤姆也是NFL球队里帮助最多球员达阵得分的。通常四分卫会选择最舒适和喜欢的队员完成达阵得分，这通常由接球手（wide receiver）和强力助攻（tight end）完成。汤姆的一个超凡能力是他可以让几乎所有合规的队员都可以成为达阵得分手。他职业生涯里曾成就了80多位队员达阵得分。这体现了他卓越的同理心思维和出色的快速决策能力。用句时髦的话来说，就是他有超强的战场动态感知能力，同时可以阅读数个开放的位置并传出致命的绝杀球，能感受队友的需求并及时作出反馈。
汤姆的敬业精神也是圈里人尽皆知的。他知道自己跑不快，就在抗冲撞能力和掷球精确度上下功夫。为此他聘请了私人健身顾问，并严格制定饮食标准。他的队友都曾反应过平时训练时汤姆很多时候是第一个来最后一个走。他的投球准确性是NFL里屈指可数的。在他最近录制的一个视频里，他曾用球将一架无人机击落（此时他已经退休了）。
汤姆虽然不是队长，但绝对是分量很重的意见领袖（locker-room captain），也是很多年轻队员的楷模。他的经典动作就是球队进场时从入场处跑到底线，然后振臂一挥“弟兄们，冲啊！”（”Let’s go!”）。当比赛落后或进入焦灼状态时，他会在场边鼓励大家，“竭尽全力，拼了” （“Give your everything! Everything you have!”）。
汤姆的决策力和领导力事例对中国小留有什么借鉴意义吗？某种意义上说，高等教育真正学习的是思考方式（way of thinking），目的是培养更好的决策者或者帮助做出更好的决定，即所谓受过教育的决策（educated decision making）。而对于医学院，法学院，商学院等，他们之所以被称为专业学院，就是因为这些学院要培养的就是能够在压力下做出决策的专业人士。无论是法官，医生还是公司总裁，他们很多时候要面对巨大压力做出决定， 而这种决定常常影响力巨大，很多时候是不可逆的。
对于小留们来说，如果身边有这样一位同学，朋友或老师，一定要珍惜。注意观察他们的行为方式，和他们探讨他们的思考模式和决策过程。思考方式的学习和培养是长期积累的结果，在小学和初中阶段更多的是在学习如何学习（learn how to learn），这个过程可能会延续到高中。在高中和大学阶段，更多的是学习思考（learn how to think）。
欣思飨价值成长学院的价值成长模块里比较看重的是通过体验来提升认知，从而激发创造，实现改变与成长。具体路径可以是从个人体验开始（experience），通过观察提出问题(observation)，思考问题后激发新的设想（imagination），即我们所说的EOI路径。这种路径也顺带推出相关联价值成长，实现对同理心思维（empathetic thinking），开放包容（openness）和正信（integrity）这些关键个人素养的培养。